各教研室:
为进一步促进现代教育技术在教学中的运用和优质教学资源建设,加强多媒体教学课件制作水平,依托多媒体课件有效开展线上线下混合式教学,促进教师间经验交流,提高基础医学课程整体课件水平,部门特举行了2019年多媒体课件比赛。各教研室共推荐了19门课程参加课件评比。经部门教学质量监控评价委员会评审后,共评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖13名,现将获奖名单予以公布(见附件1)。在评审基础上,进一步梳理了课件制作中存在的问题(见附件2),以期各课件负责人对照整改,进一步完善、优化课件。
附件1:获奖名单
获奖等级 | 课程 | 制作教师 |
一等奖 | 病理学与病理生理学 | 胡玲 |
正常人体功能 | 马丽华 | |
二等奖 | 医学基础实验技术 | 何秀贞 |
医学基础 | 胡艳玲 | |
生物化学 | 熊书 | |
微生物学与免疫学 | 石中全 | |
三等奖 | 人体解剖学与组织胚胎学 | 熊伟 |
人体解剖生理学 | 付海荣 | |
正常人体结构 | 谭辉 | |
口腔解剖生理学 | 解秋菊 | |
美容应用解剖学 | 程创 | |
生理学 | 杨宏静 | |
断层解剖学 | 黄海兵 | |
口腔组织病理学 | 杨若青 | |
药理学 | 苗加伟 | |
异常人体结构与功能 | 胡春华 | |
遗传与优生 | 周灿 | |
用药护理学 | 张永慧 | |
病理检验技术 | 龚明 |
附件2:课件问题梳理
1.各章节课件模版未统一; |
2.课件小结、思考题不够完善; |
3.整体课件颜色搭配需进一步美化; |
4.个别课件里存在空白页; |
5.个别课件中没有学堂云等在线平台的相关内容、混合式教学设计应当体现和进一步加强; |
6.部分课件中未标明“执考点”、“重点”、难点”等标识; |
7.个别课件难度不适合专科学生 |
基础医学部教学质量监控评价委员会
2019年11月29日